面對十二年國教課綱教師須知道的二十件事

一、掌握領域課程綱要的內容。

二、共同備課、觀課、議課。

三、進行公開授課與回饋。

四、教師應自發組成專業學習社群。

五、充實多元文化與特殊教育之基本知能。

六、棄用教師講述、學生被動聽講的單向式教學模式。

七、實施根據核心素養、學習內容、學習表現與學生差異性需求的教學

    模式與策略。

八、教師應於每學期開學前,做好教學規劃及各項準備。

九、教師備課時,應分析教材性質、教學目標、學生學習經驗,並規劃多元

    適性之教學活動。

十、教師宜配合平日教學,進行創新教學實驗或行動研究。

十一、適時融入數位學習資源與方法。

十二、規劃適性分組,採用多元教學模式及評量。

十三、營造正向的學習氣氛,與班級文化,加強親師生溝通與合作。

十四、適切規劃戶外教育、服務學習等實地情境學習。

十五、指導學生學習如何學習,包括動機策略、一般性學習策略。

十六、重視學生是否學會,而非僅以完成教學進度為目標。

十七、依據學習評量的結果,提供學生不同需求的學習輔導。

十八、自行設計符合核心素養內涵,並兼顧學習表現的學習評量工具。

十九、評量報告應提供量化數據與質性描述。

二十、教師指派學生作業,宜多元、適性與適量。